Contenido · Ficha de clase

Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Marca con un color diferente las palabras que riman, si requieres apoyo, pídelo a un familiar que te lo pueda brindar.

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Rimas, ando buscando y pregonando

un poquito más grande que tú.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Establecerás las diferencias entre un cuento y la recomendación que se hace de él.

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribirás palabras en un texto conocido.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

sino la princesa quien con un beso trasforma a un príncipe en sapo.

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El uso del tendedero

Este día tendrás una sesión especial, harás un repaso sobre el uso de un material que te ayuda mucho cuando estás comenzando

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Un día en Once Niños...

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Fijaron un día y un lugar para la prueba y empezaron.

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¡Tengo la versión final!

¿Cómo corregir un texto con la colaboración de un compañero? https://www.youtube.com/watch?

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Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

(a un amigo, a un primo, un vecino) o por iniciativa personal, para satisfacer la curiosidad, para conocer más, para construir

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Rimas sin igual, con letras al final

Observa el siguiente video, es un reto.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Hojas blancas o un cuaderno. Un lápiz y lápices de colores.

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Aprendemos cantando

Si alguien en tu familia, toca un instrumento tradicional, puedes pedirle que te haga un acompañamiento musical.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

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