Contenido · Ficha de clase

Sapos y otros bichos que riman

Compártelas de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

escribe por sí mismo palabras que comienzan igual.

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El informador

más bien a leer un cuento, y recuerdas ¿Qué fue lo que te hizo pensar eso?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Qué te parece si escribes tu nombre. Recuerda que en los nombres propios la primera letra se escribe con mayúscula.

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Crucigramas

Ya está la participación de Estrella, ¿Recuerdas que debes usar cuando se escribe un nombre propio?

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¡Esta es mi historia!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Rimando ando hasta bailando

¿Te diste cuenta de las palabras que terminan igual, es decir de las rimas? Repásalas.

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Te leo lo que me gustó

¡Después de eso, escribe la lista de textos que más te llamen la atención!

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir

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¿Qué dijo?

Él escribió de acuerdo con como acostumbran a comunicarse donde él vive y cuando está hablando con alguien que es de confianza

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¿Buenas tardes o quihubo?

¿Puede ser un cuento? Puede, pero no inicia como los cuentos que regularmente mencionan.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

¿Estuvo complicado el canto-cuento o cuento-canto?

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¡TACOS, tacos o tacos!

Cuando escribes tu trazo es diferente a lo que observas.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Ahora yo te voy a dictar un cuento

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Consejos de los ancianos sabios

Cuando eres niño, niña los consejos son apropiados a tu edad, pero cuando vas creciendo los consejos van cambiando van respondiendo

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