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Con esta corrección queda mejor

Es decir, ¿quién va a leer el texto?

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Con lupa y ojo grande

Podrían quedar subrayadas las ideas confusas, es decir, la falta de coherencia.

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¿Y si así es más atractivo?

Énfasis: definir soportes textuales para una presentación. ¿Qué vamos a aprender?

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Ajustando aquí ajustando allá

cómo te acomodes, pues en este caso lo ideal es que tu texto, ya sea leído o mostrado, debe ser amable a la vista, es decir

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¿Cómo lo presentamos?

Ya que tienes decidido el lugar, lo que sigue es determinar el día y la hora del evento.

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Y qué tal si lo hago así

Conforme a lo que revisaste, ¿qué se puede decir de esta segunda parte del texto?

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¿Me podría explicar a profundidad?

¿Qué quieres decir con eso? ¿Por qué consideras eso?

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Que quede registrado

Las notas consisten en un registro sintético de lo que se escucha; es decir, no se escribe todo, palabra por palabra, sino

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Ahora le toca el turno a…

puedes decidir quién será el moderador o la moderadora de tal mesa.

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La audiencia opina…

Esto quiere decir que, como se mencionó al inicio, ser audiencia no es sólo ir, sino acudir plenamente, escuchar, pensar

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Para que quede mejor

¿Cómo se podría definir qué son los conectores?

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¿Y esta información también?

“A propósito” y “vale la pena decir”, también agregan información, sobre el tipo de piel y los aceites naturales protectores

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Ajustar para organizar

Para que un texto tenga adecuación es recomendable: Saber a quién se dirige el texto Definir

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Para hablar con propiedad

No se puede decir, “en primer lugar” y comenzar el siguiente argumento con “por otra parte”.

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Ellos dicen que...

¿Qué crees que se debió hacer antes de decir el comentario?

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