Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

como parte de una Cultura de Derechos Humanos y para la Paz.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

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Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

¿De dónde vienen las leyes?

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Observa el siguiente video, es un resumen de todo esto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Una de ellas afirma que se trata de un determinado animal mientras que la otra dice que es un animal distinto.

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Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

Todo esto es parte de una construcción de la sociedad y el gobierno, pero también nosotras y nosotros podemos cooperar y

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Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

¿Pudiste ponerte en los zapatos de la otra parte en un conflicto?

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Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

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Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Este es un ejercicio interesante y sobre todo nos hace saber dos cosas: que la construcción de leyes en favor de nuestros

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Contenido · Ficha de clase

En busca de un desafío

En busca de un desafío

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Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

Elementos básicos de las artes

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Finalmente, ¡una obra de teatro!

Finalmente, ¡una obra de teatro!

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Sopa de notas

Sopa de notas

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Tiempo de compás I

Tiempo de compás I

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Tiempo de compás II

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