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Nuestras lenguas se leen y escriben

Observa del minuto 10:22 al minuto 13:19https://www.youtube.com/watch?v=m4iAJjvIBL0 #AprendeEnCasa II. 1º Primaria.

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Pásele a la cocina

Empieza con “to” de “Toro” pero al final de la silaba escribe la “ra” de rana para que diga “tor”, después escribe “ti” es

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(clase bilingüe)

Quiero comentarte que cuando se realiza la fiesta en mi comunidad, los encargados o las autoridades organizan al resto de

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Mi lengua se leel

Desde luego también los insectos hacían planes para derrotar al poderoso enemigo.

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Lengua Indígena

Practicarás la lectura en voz alta de un texto. Aprenderás sobre los libros cartoneros.

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(clase bilingüe)

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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¡Ya amaneció!

escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Obviamente me enojé mucho, que ni saludé a mi abuela y me salí al patio.

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Los animales y nosotros

Li ts`ietike toj bi`jik k`alal xlok`ik` ta paxal o ta yutil naetike.

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¡Me gustan los animales!l

“qiro ami pero poqe me compaña ala mipa”.

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Aprendemos cantando

adecua la oralidad (su tono y ritmo de voz) al seguir un texto leído por otro (cantar siguiendo señalamientos en la canción

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Escribimos juntos

Al darse cuenta, comenzó a pensar qué hacer para ayudarla.

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El uso del tendedero

ejemplo, los nombres de los instrumentos de cocina, de herramientas, de animales, estas palabras las puede ir añadiendo al

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¿A qué jugamos?

Al escribir atenderás el valor sonoro convencional de las letras. ¿Qué vamos a aprender?

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Una copia con sentido

Ahora observa que el niño, respetó la división entre párrafos, las letras mayúsculas al inicio y el punto al final del párrafo

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