Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

De esta forma te puedes dar la oportunidad de aprende r de los

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

¿Las diferencias entre hombres y mujeres justifican que sean tratados de forma diferente?

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Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

¿De dónde vienen las leyes?

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Por ejemplo, si no se obedecen las señales de tránsito o los letreros de peligro en la calle, se corre el riesgo de dañarte

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

No, no lo es, son diferentes puntos de vista, desde diferentes ángulos.

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Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

Un cartel puede mostrar manos de diferentes tonos de piel que piden acabar con el racismo,

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Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

pronto se sienten con más enojo y reaccionan de formas distintas.

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Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

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Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Leyes ya existentes y formas de interpretarlas.

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Contenido · Ficha de clase

En busca de un desafío

En busca de un desafío

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Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

Elementos básicos de las artes

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Contenido · Temas

Finalmente, ¡una obra de teatro!

Finalmente, ¡una obra de teatro!

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Contenido · Temas

Sopa de notas

Sopa de notas

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Contenido · Temas

Tiempo de compás I

Tiempo de compás I

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Contenido · Temas

Tiempo de compás II

Tiempo de compás II

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