Contenido · Ficha de clase

¿Qué he aprendido?

prácticas sociales que tiene el lenguaje oral y escrito para favorecer tu participación en diversos ámbitos sociales y ampliar

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A rimar venimos, y rimando estamos

Énfasis: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Valoremos a nuestra familia

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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Para estar seguros de que estamos seguros

identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

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Todo en orden para redactar mejor

información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto Énfasis: identifica las propiedades del lenguaje en diversas

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Para estar seguros de que estamos seguros

identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

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Nos toca a todos

Guardar bien el dinero y llevar gel antibacterial (Lanza la pelota).

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¡Juego de palabras!

Por ejemplo: Banco para sentarse y banco donde se guarda dinero. Ojo, de ver y ¡ojo! de estar atento.

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¡A leer las imágenes!

Nos expresamos a través de la escritura de diversos tipos de textos.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, papel reciclado, cartón, estambre o hilo, aguja, pegamento, engrapadora, tijeras, colores, diversas semillas, etc.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

por más tiempo y ser más tolerante, además de ser capaz de reconocer que no vives solos, sino que compartes un mundo diverso

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En busca de mis raíces

Todos utilizamos de manera regular diversas palabras de origen náhuatl, algunas de ellas son: Muxtin tikijtulo sejsekin lajtolisli

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Pedidos a domicilio

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

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¿Quién va primero?

Reúne en casa diversos materiales que utilizarás para la clase: Marcadores (sujetados con alguna liga), papel, hojas, cuaderno

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Para ser breves

y su identificación en diversos recibos que tienes en casa.

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