Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

How many red peppers are there? ¿Cuántos pimientos hay? There are three red peppers. Hay tres pimientos.

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Let’s make a fruit salad

t=867 Del minuto 15:37 a 17.57 As you can see, the preparation steps are actions that we need to follow.

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La mochila de Teddy Bear

What are they? ¿Qué son estas? They are paper sheets Estas son hojas de papel.

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Preguntando por los objetos del aula

What are they? ¿Qué son? What color are they? ¿De qué color son? Look at these cards with these written questions.

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Ayudemos a Pedro

We use “How many objects are there”. Sí, usamos “how many…” Exactly.

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El mundo natural mexicano

In each place, there are different kind of animals. En cada lugar existen diferentes tipos de animales.

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Ayudemos a Pedro

We use “How many objects are there”. Sí, usamos “how many…” Exactly.

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El mundo natural mexicano

In each place, there are different kind of animals. En cada lugar existen diferentes tipos de animales.

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Resolvamos las dudas de Paty

These are the ingredients. Estos son los ingredientes. These are the preparation steps.

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Tiempo de cantar

These images are to perform more songs. Do you want to know what they are about? / Ya identificaste el clima del día.

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Leamos para aprender más

/es-es/foto/arena-basura-camada-camilla-2827735/ Lo primero que se tiene que hacer es leer más acerca del tema

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La cosecha en mi pueblo

v=EvzcpPptAz0&t “Es muy importante reconocer la gran labor que hacen los agricultores porque ellos producen

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Imaginando historias

G ___ t ____ L ____ ó ____

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Al compás de las rimas y coplas

v=01GbrVp6t9o&t=202s Las rimas pueden aparecer en coplas, poemas y canciones y rondas, ¿Ustedes han oído hablar

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La preparación del nikbil ich

Dígrafos glotalizados ch’, ts’ Consonantes glotalizadas k’, p’, t’

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