Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Cuando iba en segundo construyeron un techo enorme en el patio y durante meses no pudimos reunirnos porque no había espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

En la viñeta1: Se observa a un estudiante jugando futbol en el patio de su escuela, muy contento y saludable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la causa?

servía para expresar, para mostrar la verdad del espacio construido que debía enmarcar, vestir el resto de la verdad escénica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la causa?

servía para expresar, para mostrar la verdad del espacio construido que debía enmarcar, vestir el resto de la verdad escénica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léeme una introducción

como materiales de diversos tipos en los que se anotaba esta información, como en Egipto, la civilización que utilizó el papiro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

ambos deben aparecer claramente y escritos en su totalidad.En estos documentos no se admiten apodos o formas cariñosas (Paco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del lenguaje teatral y los diálogos

El texto que acabas de leer corresponde a la acotación escénica con que se inicia la obra, observa que en ella están presentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

En Los sueños de Paco del mexicano Carlos Corona, Paco es un niño de casi 10 años que vive en sus sueños, en su imaginación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

fue violentada por un hombrepoderoso; ella increpa la pasividadde los hombres de su villa.La mujer, alejada del papel pasivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

entre los participantes se reduce al mínimo, pues no hay necesidad de desplazarse por un escenario o de marcar un trazo escénico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

podrías imaginar.Página 1:El título es: El enemigo invisible.En la viñeta1: Se observa a un estudiante jugando futbol en el patio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Cuando iba en segundo construyeron un techo enorme en el patio y durante meses no pudimos reunirnos porque no había espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto a la escena

Énfasis: explorar aspectos para trasladar obras seleccionadas a la representación escénica. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos

También tienes tres datos más, la casa mide 6 metros de altura, el edificio mide 14 metros de altura y el patio tiene una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

En la tarde cuando mi papá regresó de la fábrica donde laboraba recibió una gran sorpresa al asomarse al patio trasero y

Ver contenido