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Una clase ¡de mucho cuento!

los escenarios, pues gracias a conocer el lugar de los acontecimientos y algunos detalles de sus descripciones, puedes imaginar

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerda que los verbos en pasado son aquellos verbos situados en un tiempo anterior al presente y que describen situaciones

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Alfarería zoque

sistemática pero también son flexibles de tal forma que algunos de sus pasos se puedan adaptar a las exigencias de nuevas situaciones

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Tú primero saca un papelito de la bolsa imaginaria.

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¡Te cuento un cuento!

Y hablando de las descripciones de los personajes, ¿Te imaginas cómo es el ratón?

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La sopa de adjetivos y adverbios

En este caso, el cuento te enseñó que la colaboración mejora las situaciones.

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A escribir el recetario

A veces no te imaginas que cosas tan ricas sean tan importantes para tu cuerpo.

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Organizando las instrucciones

Imagina la segunda versión, la que tiene las instrucciones en imperativo, los verbos en imperativo si están conjugados.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

la respuesta está frente a tus ojos, es difícil distinguirla, se necesita audacia para resolver los enigmas, como te imaginarás

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Una metáfora es un recurso literario que consiste en nombrar un término real con uno imaginario, entre los cuales existe

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¡A ver si adivinan!

Ahora vamos a imaginar cómo es una guacamaya. ¿Ya se la imaginaron?

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¿Nos conocemos todos?

Énfasis: identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Escuchemos a los abuelos

Escribe en un papel el final que te imagines. No se lo enseñes a nadie hasta que acabes de leer la historia.

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A rimar venimos, y rimando estamos

¿Qué te hace pensar o imaginar esta copla?

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Todo en orden para redactar mejor

relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto Énfasis: identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones

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