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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
, como el verde y anaranjado, en el reboso de la niña que está de espalda el color violeta y son formas de niños rompiendo
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· Ficha de clase
Con locos colores primarios me expreso
Dibuja una casa del tamaño de la hoja, haciendo uso de la regla, puedes agregar puerta y ventanas.
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· Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
El Reto de Hoy:
Realiza más secuencias de movimiento de manera libre con la actividad del
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· Ficha de clase
Movimientos y sonidos de mi ciudad
Movimientos y sonidos de mi ciudad
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· Ficha de clase
Con la naturaleza me muevo
Esta variante del ejercicio requiere de mayor atención al cambio de la velocidad del pulso; pero al mismo tiempo, requiere
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· Ficha de clase
Juguemos a movernos
En esta sesión creaste una secuencia de movimiento haciendo uso de tu espacio personal y del espacio social.
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· Ficha de clase
Un espacio para movernos
¿Te fijaste cómo eran los movimientos de los niños? ¿Qué partes del cuerpo movían más?
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· Ficha de clase
Mi espacio total
Observa el siguiente video que habla de la exploración del espacio total.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
en 1492 en donde muestra las proporciones ideales del cuerpo humano, dentro de un cuadrado y una circunferencia.
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
niños y niñas de diferentes lugares del país.
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· Ficha de clase
El cine mexicano en la Revolución
El Reto de Hoy:
Invita a tu familia a ver alguna de las películas de la época del cine de oro mexicano, que hacen
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
Extraído de
https://www.museotamayo.org/visita
Saca del baúl del arte la pintura abstracta de Joan Miró
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· Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
Frida Guajardo de la Ciudad de México comenta su visita al museo del rehilete en Pachuca Hidalgo.
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· Ficha de clase
Objetos que cobran vida
Escribe una pequeña rima de la obra que realizaste de los bailarines.
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· Ficha de clase
Pintando en grande
Saca del baúl del arte piezas de un rompecabezas (grande).
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