Resultados para: «cuentos-ilustrados»
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ilustradas?
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Te imaginas, ¿Cuánto puede crecer tu cancionero si lo compartes con las personas más apreciadas por ti durante el transcurso
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· Ficha de clase
El movimiento, el sonido y el color
Actualmente, La Rama tiene varias versiones, pues ha sido personalizada en cuanto los versos del saludo y las despedidas,
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Para esta celebración, en nuestro país se cuenta con tradiciones muy importantes de origen mexicano que se han conservado
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· Ficha de clase
Observo y me divierto
Por ejemplo, puedes obtener un dibujo de una nube a base de puntos, y unos cuántos puntos simulando ligera la lluvia.
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
En esta sesión exploraste con diferentes objetos, escuchaste los sonidos que podías crear y te diste cuenta de que hay sonidos
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Puedes adaptar un cuento infantil. Por ejemplo, el cuento de Caperucita Roja.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
Te diste cuenta que varios de los movimientos que observaste los pudiste relacionar con la letra de la canción.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Cómo te pudiste dar cuenta puedes crear tus propios instrumentos, cantar y bailar al ritmo que tú quieras.
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Es maravilloso darse cuenta de que una canción puede hacerse danza, así como el cuento de El Cascanueces.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
¿Te gustan los cuentos?
¿Sabes que los cuentos encierran sonidos musicales?
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Lalo Colorado
:
(Observa atentamente y se da cuenta que se refiere
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
¿Recuerdas cuántas veces se repitió el movimiento?
Se repitió 3 veces.
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Ahora pasa al segundo aspecto que tendrás que tomar en cuenta.
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Animar un cuento.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
¿Te das cuenta de que, los niños escuchan distintas cosas de acuerdo con la hora que realizaron su “colección de sonidos”
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