Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Ahora que pudiste ver las características de los folletos, escríbelas en tu cuaderno para tenerlas presentes.

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Mi experiencia siendo inspector

porque esta información la emite una dependencia de salud, por lo que la fuente es confiable, siempre tengan presente que

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Palabras que dan sentido

¿Te acuerdas que muchas palabras que empiezan con “in” quiere decir que “no”?

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¡A elaborar diagramas!

recordemos el tema de nuestro folleto, para hacerlo te invito a realizar un pequeño juego, el día de hoy nos pondremos algo activos

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¡Hagamos un folleto!

Ten presente que puedes hacer la distribución del texto y las imágenes como mejor les parezca. Continuemos.

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Pudiste realizar las acciones sin parar? ¿Fue fácil o difícil?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Pues entonces te presento a un personaje muy interesante del libro: El gato de Cheshire.

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¿Qué te hace reír?

-Es fácil maestra, The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.

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¡Aires de familia!

Si lo conjugas en verbo presente obtendrás: Yo hago, tú haces, él hace, nosotros hacemos, ustedes hacen, ellos hacen.

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Palabras que dan sentido

¿Te acuerdas qué muchas palabras que empiezan con “in” quiere decir que “no”?

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¿Quién escribe poemas?

¿Por qué acciones quisieras ser recordado o recordada?

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Los poemas y sus características

https://historico.conaliteg.gob.mx/H1982P3ES105.htm#page/93 Te voy a presentar una guía para la elaboración de un poema,

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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Vamos a escribir adivinanzas

Antes de terminar, debemos tener presente los puntos clave.

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