Resultados para: «sub-headline»
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sus?
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· Ficha de clase
Enanos y gigantes
Así que los enanos son las letras minúsculas porque en su mayoría son más pequeñas.
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· Ficha de clase
¿Quién será?
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¡Cuidado con Caperucita!
Y qué tal que conociste también a un lobo muy sentimental y a toda su familia.
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
¡Qué bonitas mañanitas
con su cielo de zafiro,
con su sol resplandeciente
que nos alegra el vivir!
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· Ficha de clase
Me reanima mi rima
escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.
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· Ficha de clase
Avanzo en mi descripción
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
Ni tanto, solo es cuestión de que te pongas en su lugar y conozcas sus motivos.
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· Ficha de clase
Anagramas
, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar su
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· Ficha de clase
¡Así soy ahora!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
Sapos y otros bichos que riman
Énfasis: escucha el poema para comprender su significado e identificar la musicalidad a través de la identificación de las
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· Ficha de clase
El informador
pie de foto y su noticia que les quedó increíble.
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
su texto quede muy pero muy bien.
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· Ficha de clase
Crucigramas
, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar su
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· Ficha de clase
¡Esta es mi historia!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
Rimando ando hasta bailando
Énfasis: escucha un poema para comprender su significado e identifica la musicalidad a través de la identificación de las
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