Resultados para: «seguir-el-ritmo»
27377 resultados
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
responde ante las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
El reto de hoy:
Elije tres estados de ánimo y con el primero haz mímica de cómo podría verse, con el segundo cuenten una
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
enfado o el rencor.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Ésta tiene que ver con el cambio del significado que le damos al suceso por el que estamos pasando y que a la larga puede
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Esteban: Entonces es nuestro cuerpo el que se comunica, el que expresa su sentir y te ayuda a interactuar con otras personas
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y el
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Ésta tiene que ver con el cambio del significado que le damos al suceso por el que estamos pasando y que a la larga puede
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
Estoy tranquilo y en paz querido nieto, porque te miro como alguien que al sentir mi ausencia valora su presencia en el mundo
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