Resultados para: «identificar-caracteristicas»

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¿Quisiste decir características?
Sesión 4. Historia y características de los modelos atómicos
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Sesión 4. Historia y características de los modelos atómicos
Historia y características de los modelos atómicos
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La ley de párrafo a párrafo
Contenido · Ficha de clase
La ley de párrafo a párrafo
En esta sesión, profundizarás en la construcción de párrafos, sus características y cómo emplearlos adecuadamente.
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Antes de firmar… hay que revisar
Contenido · Ficha de clase
Antes de firmar… hay que revisar
Observa algunas características de este lenguaje.
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¡Mucha atención con los detalles!
Contenido · Ficha de clase
¡Mucha atención con los detalles!
Algunas de las características que debes considerar en un pagaré , es el folio, la cantidad
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¡Escribamos una carta!
Contenido · Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
Se te brindarán una serie de características y tu elegirás cuál de las dos cartas posee dichas características.
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Varios modelos un mismo estilo
Contenido · Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
En esta sesión identificarás semejanzas y diferencias en cartas formales.
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Para solicitar, para aclarar y otros usos
Contenido · Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
que las cartas formales deben ser sintéticas, con un lenguaje formal, técnico y preciso, que ayude al destinatario a identificar
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Preguntar para conocer
Contenido · Ficha de clase
Preguntar para conocer
enfocándote en sus características; qué pasos seguir en ésta, e identificar la clase de preguntas que serán más pertinentes
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La media aritmética
Contenido · Ficha de clase
La media aritmética
Énfasis: identificar los diferentes usos de la media: reparto equitativo, mejor estimación de la medida real de un objeto
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Depende del contexto
Contenido · Ficha de clase
Depende del contexto
De esta manera, identificarás cuáles son los elementos de la lengua que ayudan a regular el tono y adecuación de tu discurso
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Señalar información en cartas formales
Contenido · Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
se identifica “precisamente”, que permite mostrar un ejemplo de una alumna lesionada a causa del mal estado de la cancha
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¿Cómo y qué preguntar?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
debe ser sensible y gentil ante eso, pero también debe ir preparada o preparado a la entrevista considerando las características
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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Contenido · Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
No te estás refiriendo a una anécdota en particular, sino que quieres saber los inicios de la colonia y sus características
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No se escribe como se habla
Contenido · Ficha de clase
No se escribe como se habla
¿Identificas alguna palabra que se mencionó en la oralidad de manera incompleta?
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La importancia de los guiones
Contenido · Ficha de clase
La importancia de los guiones
En esta tercera opción para realizar una entrevista, estás más cercano a las características de un reportaje en el que primero
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