Resultados para: «como-llegar»
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
Explora tantas opciones como sea posible.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Allí en el pueblo, como por la esquina, allí parado gritó.
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· Ficha de clase
Para exponer ya tengo mi cartel
Así como lo muestra la superheroína Susana Distancia.
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Socorro nos comenta que como el título de la canción es ¡Que llueva!
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Observa algunos ejemplos, notarás como hay rimas que has escuchado, pero no recordabas como se llamaba.
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· Ficha de clase
¡Me gustan los animales!
En los siguientes ejemplos, observarás como escriben sus comentarios, tanto en Tsotsil como en español.
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· Ficha de clase
¿Cómo escribo la recomendación?
Observa que caperuza y capa, como la que usan algunos príncipes y super héroes, se escriben muy parecido.
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
buscar una que el inicio suene como la que hace falta.
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· Ficha de clase
¿Y si le hacemos cambios al cuento?
Yo creo que hizo el encantamiento como chiste, le va a dar otro beso para desencantarlo y casarse con él.
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· Ficha de clase
El uso del tendedero
Énfasis:
utiliza el tendedero del alfabeto (español y lengua indígena) como apoyo para la escritura
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· Ficha de clase
¡Aprendamos a hacer teatro!
¿Crees que hay que trabajar para tener lo necesario como la hormiga o hay que descansar sin preocupaciones como la cigarra
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
con tus deditos: s-a-p-o ¡Lleva cuatro letras!
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· Ficha de clase
¡Tengo la versión final!
Revisarás y corregirás el borrador, así como también elaborarás la versión final del texto.
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
En la cultura maya, como en muchos pueblos, las narraciones de la tradición oral siempre contienen una enseñanza.
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· Ficha de clase
Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
Omnívoro: Que se alimenta tanto de animales como de plantas.
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