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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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¡Vamos a conocernos!

¿Te animarías a buscar en diarios, periódicos, revistas o libros nombres iguales al tuyo y al de tus papás, hermanos, abuelos

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Pon mucha atención al sonido y a la forma de cómo se escribe.

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¿De que tratará este cuento?

¿Crees que es buena idea ponerle el cascabel al gato?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Observa del minuto 17:40’ al minuto 22:57’https://www.youtube.com/watch?v=YpWp-CxmLw0&t=11s¿Qué pasa en la actividad?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Si no, no pasa nada. Pero tal vez otro día si te animes, ¿o no? ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Cuando cuentes cuentos

Es la historia de un niño al que le dicen así –Rafa, el niño invisible-- porque hace muchas travesuras, pero nunca lo ven

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

vez se pueden acomodar por temas: Aventuras; Amistad; Naturaleza; Familia…”Como pudiste observar, este tema complementa al

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(Clase bilingüe)

Con etas letras (alfabeto), al combinarlas, puedes escribir todas las palabras que quieran en lengua hñähñu.

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Palabras que empiezan igual…

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

¿Por qué crees que esté pasando?

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Para usar la biblioteca debemos…

Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.

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¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Para buscar información necesitamos…

En sesiones pasadas aprendiste a leer los títulos de los materiales para tratar de adivinar predecir, de que hablaban; leer

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Así, paso por paso, podrás preparar tu texto para exponer; en esta ocasión el tema es… Realiza la actividad de la página

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