Resultados para: «informacion-texto-introductorio»

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Yo opino que...
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Yo opino que...
La postura del autor en los textos https://youtu.be/Gn1QUibsvH8 Lee un extracto de un texto para ejemplificar la diferencia
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Para que quede mejor
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Para que quede mejor
El reto de hoy: Revisa tu Libro de texto, en el Aprendizaje esperado y complementa con la información que se te ofrece, sobre
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
De este modo, el público obtiene información actualizada y confiable, además de formarse un punto de vista a partir de las
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Para hablar con propiedad
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Para hablar con propiedad
Recuerda que puedes acudir a tu libro de texto para ampliar la información, o preguntar a tu profesor o profesora si tienes
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Ajustar para organizar
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Ajustar para organizar
Para que un texto tenga adecuación es recomendable: Saber a quién se dirige el texto Definir el propósito del mensaje (resumir
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Expresémonos en orden y con coherencia
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Expresémonos en orden y con coherencia
También ten a la mano tu libro de texto.
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La actitud y la emoción del narrador
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La actitud y la emoción del narrador
Inicia identificando los adjetivos que aparecen en el texto: Mi MEJOR amigo es Juan Daniel.
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¿Me podría explicar a profundidad?
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¿Me podría explicar a profundidad?
, ¿qué información presentaron los expositores?
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La audiencia opina…
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La audiencia opina…
Formula preguntas que aclaren información confusa.
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Ahora le toca el turno a…
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Ahora le toca el turno a…
Y es posible que no haya que investigarlos, pues podrías solicitarles, antes de la mesa redonda, información acerca de sus
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Que quede registrado
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Que quede registrado
Con el video que acabas de ver, ¿cómo podrías tomar nota de esa información?
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Y qué tal si lo hago así
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Y qué tal si lo hago así
comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.
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Con lupa y ojo grande
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Con lupa y ojo grande
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¿Cómo lo presentamos?
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¿Cómo lo presentamos?
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¿Y si así es más atractivo?
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¿Y si así es más atractivo?
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