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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Más vale maña que fuerza

Su nombre empieza con la A como ABELARDO y ABECEDARIO. ¿De qué crees que trate el cuento?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Cómo serían sus maestras y maestros? ¿Qué libros llevarían?

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivosl

Trabaja con el recortable de la página 205, de su libro de texto de Lengua Materna. Español.

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Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

elige un tema de su interés sobre el cual desea aprender más.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Cecilia, por su parte, puede registrar en su cuaderno la información que su papá le platique, pero no toda, sólo la que le

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

tengan coméntenla con sus papás.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Juan nos comparte que con esta canción él juega con sus hermanos y amigos: dan vueltas, brincan y se imaginan que así va

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Para exponer ya tengo mi cartel

Con apoyo de sus oyentes, valoren cómo se sintieron en su exposición, reconozcan lo que hicieron muy bien e identifiquen

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Rima, rimando; canta, cantando

Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Calaveras que riman y que nos animan

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Cree que a uno le puede doler el estómago o las costillas y al otro su garganta o su boca.

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