Contenido · Ficha de clase

¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Cuando cuentes cuentos

Es la historia de un niño al que le dicen así –Rafa, el niño invisible-- porque hace muchas travesuras, pero nunca lo ven

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

algunas comidas que la gente de otros lugares acostumbra a consumir: Once Niños recomienda la colección de libros Animales al

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

vez se pueden acomodar por temas: Aventuras; Amistad; Naturaleza; Familia…”Como pudiste observar, este tema complementa al

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Palabras y más palabras

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

¿Cómo crees que se sintieron Leo y Monserrat, al escribir su nombre en la hoja? muy felices y satisfechos.

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Nosotros y el barro

Por ejemplo, “Chana” comienza igual que “Chamun” CHAna, CHAmun, al comienzo se escuchan igual, y también en su escritura.

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Rimas, ando buscando y pregonando

mucho sabor al texto.

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Rima, rimando; canta, cantando

buscas en la letra, o buscas la imagen del actor, vas a la tarjeta, la lees y te das cuenta que actor y ala suenan igual al

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Calaveras que riman y que nos animan

Revisas la palabra y por las letras con las que termina, vas a decidir si puede cambiarse por alguna de las que están al

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Más vale maña que fuerza

, y así ayudarle al saltamontes.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

intercambiando ideas respecto del cuento, sobre todo piensen en si, ¿Al final el matrimonio se libró de los duendes?

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A corregir nuestros textos

Uso de mayúscula al inicio y punto al final en cada enunciado.

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