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El uso del tendedero

ejemplo, los nombres de los instrumentos de cocina, de herramientas, de animales, estas palabras las puede ir añadiendo al

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Julieta nos dice que Robert le llamó libreto al guion de teatro.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Al mismo tiempo dice con qué letra termina.

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¡Tengo la versión final!

El reto de hoy: Revisa tu pasaporte de lecturas y al leer los títulos de los textos, trata de

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Escribimos juntos

la nueva versión al grupo.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Ubica los datos que respondan las preguntas, trata de irlas respondiendo al leer el texto, ve con calma, por si quieres escribir

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Rimas sin igual, con letras al final

Rimas sin igual, con letras al final

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

se le arroja al agua.

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Aprendemos cantando

Ajustarás tu tono y ritmo de voz, al seguir un texto leído por alguien más.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Además, aprendí que alguien que lee un libro se llama lector y que cuando lo lees puedes platicar con los personajes de la

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

https://youtu.be/61mQ9TV8XSs Tú al igual que ellos, busca aquellos objetos que te recuerden

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¡Todos podemos ayudarnos!

perrito: “ perrito dócil” y “consolar al perrito.”

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Mira, te recomiendo este cuento…

¿Consideras que el texto sí invite a buscar y leer el cuento recomendado?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

¿Te fijaste que al final de la historia, Chepito menciona que ya sabe leer?

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¡Ponle sonidos al cuento!

¡Ponle sonidos al cuento!

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