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Lobo, ¿estás ahí?

Sí, pero cada uno tiene su propia forma de ser o actuar.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Y sí, poco a poco vas a mejorar.

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¿A qué jugamos?

Aprendizaje esperado: incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus

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Tengo orden

Aprendizaje esperado: trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Como con los rompecabezas, poco a poco resolverás el misterio, aprovecha lo que has aprendido en las sesiones previas, ya

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¿Por dónde comenzamos?

Observa lo que dicen Alan y sus amigos acerca de hacer ejercicio.

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El informador

pie de foto y su noticia que les quedó increíble.

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¡Cuántos lobos!

¡Muchas gracias a todos los niños y niñas por su participación!

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios

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Organizando mi noticia

“Una fotografía con sus hermanos y su mamá haciendo las tareas.

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Tautogramas

Tú misión es que, pienses en que palabras pudieron haber dicho o más bien que fue lo que te dijeron con su cuerpo.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

presente la amenaza de su peligro.

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¡Esta es mi historia!

Dan sus características físicas, color de cabello, de sus ojos, estatura y algunas características de su personalidad, como

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Crucigramas

, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar su

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Textos con belleza

Escucharás algunos textos en lengua indígena e identificarás sus características estéticas.

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