Resultados para: «criterio-ala»

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¿Cómo se lo digo?
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¿Cómo se lo digo?
Observa del minuto 2:24 al minuto 11:56https://www.youtube.com/watch?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.
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¡Vamos a conocernos!
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¡Vamos a conocernos!
¿Te animarías a buscar en diarios, periódicos, revistas o libros nombres iguales al tuyo y al de tus papás, hermanos, abuelos
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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!
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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!
Pon mucha atención al sonido y a la forma de cómo se escribe.
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¿De que tratará este cuento?
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¿De que tratará este cuento?
¿Crees que es buena idea ponerle el cascabel al gato?
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
Observa del minuto 4:35’ al 6:26’ https://www.youtube.com/watch?
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
algunas comidas que la gente de otros lugares acostumbra a consumir: Once Niños recomienda la colección de libros Animales al
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Cuando cuentes cuentos
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Cuando cuentes cuentos
Es la historia de un niño al que le dicen así –Rafa, el niño invisible-- porque hace muchas travesuras, pero nunca lo ven
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?
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(Clase bilingüe)
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(Clase bilingüe)
Con etas letras (alfabeto), al combinarlas, puedes escribir todas las palabras que quieran en lengua hñähñu.
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Palabras que empiezan igual…
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Palabras que empiezan igual…
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
y bebiendo en horas de clase Dos niños discutiendo a gritos Una niña y un niño jugando pelota Un niño arrojando basura al
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.
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¿Con qué letra empieza?
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¿Con qué letra empieza?
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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Para buscar información necesitamos…
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Para buscar información necesitamos…
Observa el siguiente video donde conocerás a un pequeño muy curioso al que la lectura le ha dado información que le permite
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