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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

como las que aprendiste ayer con “ Sapito y Sapón” el poema tenía mucho ritmo, como si fuera una canción

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Rimas, ando buscando y pregonando

Observa algunos ejemplos, notarás como hay rimas que has escuchado, pero no recordabas como se llamaba.

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¡Me gustan los animales!

En los siguientes ejemplos, observarás como escriben sus comentarios, tanto en Tsotsil como en español.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Observa que caperuza y capa, como la que usan algunos príncipes y super héroes, se escriben muy parecido.

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¡Ya lo puedo escribir!

buscar una que el inicio suene como la que hace falta.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Yo creo que hizo el encantamiento como chiste, le va a dar otro beso para desencantarlo y casarse con él.

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El uso del tendedero

Énfasis: utiliza el tendedero del alfabeto (español y lengua indígena) como apoyo para la escritura

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Crees que hay que trabajar para tener lo necesario como la hormiga o hay que descansar sin preocupaciones como la cigarra

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

José podrá hacerlo como Rosita cuando avance un poco más. ¿Tu cómo escribiste en casa?

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¡Tengo la versión final!

Revisarás y corregirás el borrador, así como también elaborarás la versión final del texto.

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Escribimos juntos

En la cultura maya, como en muchos pueblos, las narraciones de la tradición oral siempre contienen una enseñanza.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Omnívoro: Que se alimenta tanto de animales como de plantas.

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Rimas sin igual, con letras al final

Como puedes observar, león y rincón tienen la letra “O”. Y sólo está una sola vez.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Como siempre se muestran las aportaciones, de las niñas y niños.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Recuerdas el programa en el que se comentó que, así como en la naturaleza existe una extraordinaria diversidad de plantas

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