Resultados para: «vision-sistematica»
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visión?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Después de haber visto el video y la imagen de la pirámide de Galtung, se pueden identificar los tres tipos de violencia:
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La cultura de paz puede analizarse desde dos puntos de visita, por un lado, lo que se vive y aprende en casa y, por el otro
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
aprendido para mejorar tu interacción con la gente que te rodea, sobre todo ahora que las condiciones de convivencia se han visto
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Antes de finalizar, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento:
Los grupos de pertenencia son aquellos
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Ahora se realizará una recapitulación de lo visto el día de hoy.
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Todo esto efectivamente es lo que nos va definiendo, pero al mismo tiempo, visto desde cada una de estas características
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión, y comentar con tu profesora o profesor
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Federal.Ahora, realiza lo siguiente: En tu cuaderno, redacta la respuesta sobre la siguiente cuestión: ¿qué acciones has visto
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
los que se convive, puedes incluso pensar que el primer acercamiento con la aplicación de normas es tu madre y padre, vistos
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
También hemos visto que, en un país democrático, el poder lo tiene el pueblo, por lo que no me queda muy claro cuál es el
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Entonces, resumiendo lo visto hasta el momento.
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
ejemplos de desigualdad, puedes hacer mucho en todos lados, todo el tiempo, para hacer valer este derecho.Por lo que has visto
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
https://youtu.be/-SLWtOXx2CA
(del min. 5.58 al 6.16)
Después de haber visto el video y de que reconociste algunos ejemplos
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