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Construyendo lazos y marañas

Para darte una idea, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Cómo se vería el arte en esa época?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

¿Te imaginas poder conocer a personas de una época distinta?

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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Utiliza los instrumentos para hacer los ritmos podrías transportarte a la época prehispánica.

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Materialízate

Dada la influencia que tenía Aristóteles en esa época, tuvieron que pasar más de 20 siglos para que alguien retomara parte

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¿Cómo viaja el calor?

También elabora un mapa mental o un mapa conceptual con las tres diferentes formas de transferencia de calor: conducción,

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Jugando con las fuerzas

Diagrama conceptual.

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¡Ponte en movimiento!

Elabora un mapa conceptual de lo aprendido en esta sesión, sobre las diversas interacciones.

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Sin fricción no hay acción

Con el paso del tiempo aprendieron a producir fuego por fricción al frotar trozos de madera con rapidez, en esa época utilizaban

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¿Y dónde está el electrón?

Ambos son desarrollos tecnológicos formidables para su época.

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Experimentos de Faraday y Oersted

Podía haber relación entre las fuerzas eléctricas y las fuerzas magnéticas, lo que en aquella época resultó revolucionario

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¿Qué es una fuerza?

Diagrama conceptual.

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Técnicas de diagnóstico: el ultrasonido

En esta época los equipos eran de gran tamaño y ocupaban espacios considerables.

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Las aportaciones de la física a la medicina

Por otra parte, Hipócrates y Galeno en sus respectivas épocas, empleaban una esponja con sustancias como el opio, para anestesiar

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¿Las cargas cargan cuerpos?

youtu.be/jhQt0T7kIFw El reto de hoy: Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual

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Energía geotérmica y energía hidráulica

Y, lo más importante, permiten disminuir las crecidas en épocas de lluvias torrenciales, regulando el caudal de los ríos.

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