Contenido · Ficha de clase

Los histogramas

Una manera de iniciar es ordenar los datos de menor a mayor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

El promedio de los puntos obtenidos por Édgar es de 10 y se determinó de la siguiente manera: El promedio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

También es común representarla de la siguiente manera: ¿Qué es la media?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Seguramente ya identificaste de manera más clara esta diferencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

Ahora, completa el renglón que dice: “Veo de manera positiva que contribuya en las labores del hogar, ya que”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

De la misma manera que el promedio anterior, éste se trunca y se queda como 9 punto 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II

Una manera de iniciar es calcular el área de una pieza de adoquín de cada forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo

Para calcular las áreas del desarrollo plano, una manera es iniciar con el círculo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

¿Qué tiene que hacer ahora Marta? ¿Tú qué harías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa III

Una manera de iniciar a dar solución a esta situación es elaborar un registro tabular con dos columnas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado III

De esta manera se obtiene la ecuación 8 “x” igual a 160.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado

Para la segunda ecuación, que es otra manera de representar la edad de Ana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de igualación

Por lo tanto, la primera ecuación queda de la siguiente manera: Analiza la ecuación y contesta:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de sustitución

Una manera de iniciar la resolución del problema es contestar ¿Cuáles son las incógnitas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método gráfico

De la misma manera, despejamos “y” en la segunda ecuación.

Ver contenido