Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Al escribir atenderás el valor sonoro convencional de las letras.

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Tengo orden

En algunas estaciones del metro de la CDMX sus salidas al exterior las ordenan de acuerdo al orden alfabético, así los que

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Aprenderás adivinanzas y como encontrar la respuesta al relacionar las ilustraciones con el sentido del texto.

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¿Por dónde comenzamos?

Algunas preguntas que podrías realizarle al doctor o al profesor de educación física son, ¿Por qué el ejercicio ayuda en

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El informador

Radio ambiental.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

diez para dar oportunidad a que en ese tiempo terminen los demás, al terminar los diez segundos se inicia la revisión.

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¡Cuántos lobos!

En esta sesión recordaste cuentos muy entretenidos que puedes volver a leer, o que los lean, y porque pudiste describir al

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Un texto para cada situación

Pues toca el turno al relato tradicional.

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Organizando mi noticia

Comúnmente así empiezan los cuentos, no son precisos al indicar el lugar y la fecha, ¿Y qué es lo que sabes de las noticias

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Tautogramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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¡Esta es mi historia!

Hasta el momento ya has ampliado tu descripción, así que ve al punto 2.

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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Textos con belleza

Observa del minuto 14:40 al minuto 20:45 https://www.youtube.com/watch?

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Sapos y otros bichos que riman

Con los poemas, se vale que, al leerlos, cada uno imagine lo que ahí sucede.

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