Resultados para: «she-has»
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see?
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· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
En cada oración hay uno o dos espacios que no tiene palabras y ahí hay líneas, sobre estas líneas vas a escribir el nombre
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· Ficha de clase
¡Esta es mi historia!
Hasta el momento has realizado lo siguiente.
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· Ficha de clase
Rimando ando hasta bailando
¿Hay alguna palabra que no entendiste?
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· Ficha de clase
Te leo lo que me gustó
comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.
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· Ficha de clase
La z, la a, la y, la b... ¡No!
S i r e n aSon todas las palabras has hecho un buen trabajo porque no has completado el muñeco, eso quiere decir que ganas
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· Ficha de clase
¿Qué dijo?
¿Te das cuenta de que ahora has enriquecido tu cultura?
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Menos, porque no hay ingredientes y no hay instrucciones de cómo hacerlo.
Entonces, ¿Qué tipo de texto es?
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· Ficha de clase
¡Diez perritos y muchas rimas!
Qué te parece si ya lees el poema y te enteras de lo que ha sucedido.
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
Has observado varias letras g en esa forma.
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· Ficha de clase
Ahora yo te voy a dictar un cuento
Vas a observar qué sucede alrededor de esta noticia: ¡El lobo ha vuelto!
Video ¡El lobo ha vuelto!
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· Ficha de clase
Consejos de los ancianos sabios
Y hay muchos más consejos, que dependen del momento o situación.
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· Ficha de clase
Contando palabras 1, 2, 3…
Continúo, ¿Cuántas palabras hay en cada frase?
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· Ficha de clase
Dictas, revisas, lees y…
¡Colorín colorado, este cuento se ha acabado!
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· Ficha de clase
Luna, Tierra o luna y tierra
Mucho ojo porque en las siguientes oraciones hay unas trampitas.
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· Ficha de clase
¡Luna, tuna o cuna!
Las palabras son:
¡Hay que crear una frase!
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