Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.

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Historia de la vida

Concertó una alianza con el imperio mixteco de Tututepec.

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La radio como herramienta de comunicación

pandilla radiofónica, no se sabe exactamente la fecha de elaboración del guión, ni la fecha en qué se transmitió por primera

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Hagamos una historieta

El primer plano muestra los rostros, expresa sentimientos y emociones.

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El nombre de mi comunidad

achich b++p+’ ja u’ua, gio na apim ja ua’na dhi preguntas na apim ba bhan t+ t+kka’, pui’ na jax:   ¿Quiénes fueron los primeros

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Los o'dam habitamos principalmente en el extremo sur del estado de Durango, región que forma una media luna que alcanza a

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Características de mi idioma o lengua

cañón del cobre https://pixabay.com/es/photos/estructura-de-la-roca-creel-947758/   Entendemos por lengua materna, la primera

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así. 3.

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De principio a fin

En esta sesión sólo presta atención a las dos primeras preguntas: ¿Sobre qué voy a escribir?

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Un texto para cada situación

El primer texto que vas a leer es una noticia. ¿Sabes qué es una noticia? ¡Ahora lo vas a leer!

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Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

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¡Yo me llamo!

¿Estás de acuerdo en qué yo me presente primero?

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué hizo primero el personaje?  

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¡Ya amaneció!

En el primer verso aparece un signo de puntuación, se llama “coma” justo después de la palabra “amaneció” ¿Ya lo identificaste

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Una copia con sentido

Los textos no son extensos, sobre todo en niños como tú de primer grado pueden ser breves.

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