Resultados para: «resta_2»
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Ficha: Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Ficha: Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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· Ficha de clase
Suma de productos
Recuerda que esto significa, escribirlo utilizando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones al mismo tiempo, para representarlo
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
uniforme, restamos en ambos miembros de la igualdad 3 tenemos 5x + 3 - 3 = 23 - 3, sabemos que 3 – 3 es igual a 0, y al restar
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· Ficha de clase
¡El comienzo de una linda historia!
Haremos sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, muchos problemas que tengan que ver con los números.
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
la propiedad uniforme de la igualdad restaremos en ambos miembros de la igualdad 6, tenemos: 4x + 6 - 6 = 10 – 6
Al restar
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
la propiedad uniforme de la igualdad restaremos en ambos miembros de la igualdad 6, tenemos: 4x + 6 - 6 = 10 – 6
Al restar
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Observa:
Retoma la ecuación, 3x cuadrada más x es igual a x cuadrada más 7x.
(3x) ^2+x = x^2+7x)
Se resta x cuadrada y 7x
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
(3x) ^2+x = x^2+7x)
Se resta x cuadrada y 7x a ambos miembros.
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Ficha: Adivinanzas problemáticas
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Ficha: Adivinanzas problemáticas ll
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Ficha: De cuentos y cenas
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Ficha: El número escondido
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Ficha: Don Contreras
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Posteriormente, restas 50 en ambos miembros de la igualdad, quedando: 3c + 50 – 50 = 350 – 50 y, al simplificar, queda: 3c
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