Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Énfasis: uso de mayúsculas, punto, separación de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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A reírnos otra vez

identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Objetos que hablan: discurso directo

En el discurso indirecto es el narrador el que cuenta la historia en tercera persona, sin reproducir palabra por palabra.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Qué te hace reír?

Puedes crearlos de diferentes tipos, contarlos de manera oral, escrita o gráfica.

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¡Aires de familia!

Familias de palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Te quiero decir lo que siento

Ahora lee este otro poema que se llama La Matraca Traca y fue escrito por Gilda Rincón.

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Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué? Los poemas son: Caricia.

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

Pregúntales también si tienen algún escritor favorito.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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