Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita?

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Lo que la reportera quiso decir

En otras palabras….

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para entender mejor el resumen, debemos de utilizar palabras que sirvan para conectar las ideas que seleccionaste. 

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Representando a los textos narrativos

Hay palabras que indican relación de causa y efecto como porque o por eso.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

En el texto anterior se utilizan palabras que indican un orden cronológico estas palabras son: Primero.

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Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

En la que revisamos, decía “características”, que a fin de cuentas son palabras que describen algo, ¡como los adjetivos!

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¡Adiós a tercero de primaria!

Palabras que dan sentido. 30 de noviembre de 2020. Observa de 4:15 a 5:17 https://www.youtube.com/watch?

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¿Recuerdas cuál es la utilidad de las palabras que encontraste?

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¡Te cuento un cuento!

Como ves es un conjunto de palabras.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Todas las palabras están bien escritas. No hay faltas de ortografía.

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

De las palabras que has encontrado, seguramente la palabra a la que se refiere la maestra Amparo es “Portarretrato”.

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A escribir el recetario

Porque es una palabra grave que termina con n, y las palabras graves que terminan con n, s o vocal, no se acentúan.

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Escribimos las recetas correctamente

Se escriben correctamente las palabras.

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