Resultados para: «instructivo-para-un-alimento»
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
Un vaso o cilindro o recipiente con un poco de agua, y un popote para soplar en él; de preferencia que tenga tapa.
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
Por ejemplo, pueden ser líneas curvas de color azul y quizás un poco de gris o negro para expresar el enojo o la tristeza
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Frottage, una técnica para descubrir
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
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· Ficha de clase
Acuarelas mágicas
Esta técnica húmeda utiliza agua para diluir un pigmento.
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· Ficha de clase
Collage preciso
Ahora quiero que reflexionemos un poco más sobre este estilo y para eso te voy a pedir que cierres los ojos por un momento
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
En este caso suma un tiempo a la blanca, para hacer un sonido de tres tiempos.
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· Ficha de clase
El pintor de la mancha
De un solo trazo para cada figura, delinear con marcador permanente.
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Frottage, una técnica para descubrir
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
¿Si no toca ningún instrumento, para qué está ahí?
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
Mezcla un poquito de pintura con dos colores primarios para ver qué es lo que sucede.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
En un frasco mezclar amarillo y anaranjado.
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