Contenido · Ficha de clase

¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

continuarás hablando de diferentes personajes, recuerda que sigues trabajando en el proyecto de esta semana llamado “¡Hagamos teatro

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Qué nunca nos falte el juego, el drama y el espacio

Una técnica teatral que ocupa sólo el espacio mínimo necesario para contar una historia.

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Cámara... ¡acción!

¿El teatro?

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Cámara... ¡acción!

¿El teatro?

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Un viaje virtual al museo

el recorrido se observan la fachada y los alrededores, el lobby inferior, el lobby superior, la Sala Diego Rivera y el Teatro

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Los secretos de Aprende en Casa

v=-iSHn9MFKw4 Fragmento de la clase Jugamos al teatro.

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Nuestro libro de artista

Ellos viven las sesiones de Artes como tú, porque bailan, pintan, cantan, juegan a hacer teatro, hicieron esculturas y no

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¡Cerrando con broche de oro!

Énfasis: observa, escucha y disfruta experiencias artísticas significativas de teatro, danza y literatura experimentadas

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Un sueño que una vez soñé

Énfasis: reconoce e identifica las ideas, emociones y sentimientos que producen la música, la pintura, el teatro

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Yo mero merito

Compañía Nacional de Teatro. INBAL.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Tchaikovsky en su Obertura 1812 que incluye, campanas de iglesia, dieciséis disparos de cañón de artillería reales fuera del teatro

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¡Adivina qué soy!

Te reto a Adivinar a qué animal me parezco (Teatro). https://www.youtube.com/watch?

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Al ritmo de la música

Énfasis: improvisa movimientos a partir de la lectura de un cuento, poema u obra de teatro corta para NNA, con acompañamiento

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El teatro de las emociones

El teatro de las emociones

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Ópera para mis oídos

, y ¿Cuál es la diferencia entre la ópera y otros géneros teatrales o musicales?

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