Resultados para: «evaluacion-entre-pares»

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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
v=8y7ZEfPo7B8 Pudiste observar el contraste entre las acciones pasivas de una persona que esté sin moverse al
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
Cuando pare la música adopta una posición estática o pausa activa.
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El origen
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El origen
Pregunta a tus Padres, hermanos, tíos, o algún otro familiar lo siguiente: ¿Qué música se toca en tu comunidad
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Rockola Musical
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Rockola Musical
¿Has visto alguna vez bailarlo ya sea a tus padres, tíos, abuelos, hermanos, vecinos?
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La música en el mundo
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La música en el mundo
Investigarás y conocerás sus orígenes y las diferencias que existen entre los distintos ritmos.
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El ritmo y mi cuerpo
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El ritmo y mi cuerpo
Licencia: Alas y raíces cultura ¿Recuerdas la canción de “LA MOSCA”, (había una mosca parada en la pared
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Escucho y produzco
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Escucho y produzco
para identificar cuál es más fuerte y cuál es más suave entre ellos.
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
El color en todas partes. https://www.youtube.com/watch?
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Familias coloridas
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Familias coloridas
El color por todas partes.
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Has explorando música a partir de recordar algunas fuentes sonoras, entre ellas, nuestro cuerpo y voz.
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
muchas especies de animales, algunas de sus características son que tiene árboles pequeños, espacio abierto, combinación entre
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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
yo primero tomo mi hoja de papel y la estiro y desdoblo, después pego con los colores en la mesa y por último los choco entre
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
¿Qué diferencia sentiste entre la primera y la segunda secuencia?
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
Aprendizaje esperado: Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo
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