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¿Quién será?

así que traen pinzas de madera, tarjetas de memoria, desarmadores, discos, micrófonos, suelen utilizar diademas para comunicarse

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Un texto para cada situación

Una noticia te ayuda a transmitir, comunicar nueva información sobre hechos verdaderos, por ejemplo: el día que puedan regresar

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Textos con belleza

Aprenderás a escuchar textos de valor estético y reflexionarás sobre la función que tienen para comunicar algo dentro de

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¿Cuántos hay?

Énfasis: Utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo.

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Cuento y cuento

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Comunicar

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Las banderas de papel

Énfasis: Comunicar y comparar la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos.

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¡A contar!

Aprenderás a comunicar de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones de diferentes maneras.

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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

Pero yo tenía la urgencia de comunicarme con ellos.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce características comunes a las leyendas

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Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente las características

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Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso de producción a partir

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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