Contenido · Ficha de clase

Jóvenes promoviendo la igualdad de género

Énfasis: promover y valorar la participación de las y los adolescentes en distintos espacios de

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Condiciones para el ejercicio de valores democráticos

Tú, como adolescente, ¿de qué manera vives los principios democráticos?

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Los derechos de todas y todos

La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, en el título II, capítulo 13, incisos XV y XVI, reconoce la

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Las claves para exigir la rendición de cuentas

Asumen que esto es posible, pero la sociedad se tendría que preguntar el motivo por el cual algunas y algunos adolescentes

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La convivencia democrática

dentro del reglamento escolar, los derechos humanos, la no discriminación y los derechos de las niñas, niños, jóvenes y adolescentes

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Defensoras de derechos humanos en el mundo

¿Por qué las y los adolescentes tienen derecho a tener educación, alimentación, salud, agua y un lugar donde vivir?

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Derechos sexuales de los jóvenes

En nuestro país, existe la Cartilla de derechos sexuales de adolescentes y jóvenes.

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Y Ética

Reflexionarás acerca de la importancia de la información sobre los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes,

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Él inició su consumo de alcohol cuando era adolescente, porque en su entorno estaba bien valorado, después tuvo acceso a

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Los adolescentes y la participación organizada https://youtu.be/T8AuZCMXaeM Ser parte, sentirte parte y tomar parte de las

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Asimismo, cuáles son las más frecuentes en las y los adolescentes.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Por eso, al pensar sobre tu identidad como persona y adolescente, también tienes que preguntarte por esa parte de ti que

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Diferencias entre equidad e igualdad

Podemos decir que la equidad se da cuando las niñas, los niños, las y los adolescentes y las personas adultas: Reciben los

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