Resultados para: «cómo-conocemos»

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¡Vamos a jugar aprendiendo!
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¡Vamos a jugar aprendiendo!
Explícito es cuando conocemos o tenemos en un problema el valor de uno, cuando no lo tenemos, pero lo podemos obtener con
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Las ensaladas de Anabel
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Las ensaladas de Anabel
¿Cómo podemos conocer el valor unitario del amaranto?
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La pesca ribereña
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La pesca ribereña
Una vez planteado el asunto por el video, veamos y analicemos: ¿Recuerdas la información que Emilio nos dio acerca de cómo
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El huerto
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El huerto
Precio en pesos 176 Ahora no tenemos el valor unitario y cómo
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Receta de cocina
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Receta de cocina
Si no tuviéramos el dato de dos personas, ¿Cómo lo haríamos para tres?
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Esferas artesanales
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Esferas artesanales
Pero antes observa el siguiente video de cómo se realizan las esferas artesanales del inicio al segundo 00:37 y del minuto
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Grandes deportistas
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Grandes deportistas
7.4 h BRONCE Es muy interesante esta información, porque además conoces
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¿Cuántos alumnos somos?
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¿Cuántos alumnos somos?
¿Cómo debería representar esta cantidad?
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Récords olímpicos
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Récords olímpicos
La competencia genera camaradería, amigas, amigos y convivencia en la que unos aprendemos de otros, ¿Cómo?
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Los gastos y el ahorro de Javier
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Los gastos y el ahorro de Javier
cada parte que corresponde a cada semana se escribe de la siguiente forma: 1/4 de 1/4 = 1/16 Si colocamos
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Una parte de una parte
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Una parte de una parte
½ de â…“ = â…™ La parte que representa ½ de â…“ es â…™, contemos en cuántas partes quedó dividido el entero.
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Buscando su par
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Buscando su par
Si tenemos que sumar 6/2+1/3, cómo lo dibujarías.
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Nuestros alumnos resuelven II
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Nuestros alumnos resuelven II
Tomamos otra tarjeta y tiene la pregunta 13, también es de la clase “ ¿Cómo medimos el tiempo?”
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Nuestros alumnos resuelven
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Nuestros alumnos resuelven
Pero veamos cómo lo hizo Aylin.
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Deportes, récords y alumnos
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Deportes, récords y alumnos
¿Cómo debería representar esta cantidad?
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