Contenido · Ficha de clase

¿Qué le faltará a mi resumen?

Eso te permite identificar aspectos como la secuencia de ideas, las citas y el parafraseo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

y ensayar, pero también hace falta ocuparse de otras cosas, como: Todo lo que tiene que ver con las necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con ayuda, el texto queda mejor

Se debe identificar el dispositivo con el que cuenta la mayoría de la audiencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

Los aspectos pueden variar dependiendo las necesidades que se tengan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A primera voz

Es importante identificar el tipo de texto que pretendemos leer en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esta corrección queda mejor

Eso que percibiste casi instintivamente, y que te hizo reconocer el tipo de texto sin necesidad de conocer su contenido se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

Analiza el siguiente texto: Identifica algunos problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

yrbVHESdbes Hemos desarrollado una gran cantidad de soportes a lo largo de la historia para cubrir nuestras necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajustando aquí ajustando allá

Identifica a cuál texto pertenece cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo presentamos?

pasos que nos ayudan a poner en el papel lo antes discutido en grupo, como son: Releer el texto para identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y qué tal si lo hago así

Para que Mariana pueda tomar la decisión que más se acerque a sus necesidades escolares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me podría explicar a profundidad?

Existen ciertos temas en los que es fácil identificar puntos de vista encontrados, a esto lo conocemos como polémica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que quede registrado

información a través de notas que te permitan, como participante, tener precisión sobre el tema; a la vez, se utilizan para identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahora le toca el turno a…

expresar nuestras ideas, sería un caos que todos quisieran externar sus ideas al mismo tiempo; por tal razón, debes identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

Identificar las ideas más importantes que expresa cada participante.

Ver contenido