Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

FEDE:  Luego piensa, ¿Por qué te afecta lo que le regalan a otra persona? ¿Qué podrías hacer para sentirte mejor?

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Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Un cuento de emociones

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Ninguna de esas pertenencias entra en conflicto y él respeta las reglas y costumbres de cada grupo y, por el contrario, disfruta

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

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¿Qué es la identidad personal?

Como adolescente, estás en una etapa en la que estás experimentando cambios físicos y emocionales, pero algo que resalta

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para ello, toma tu libreta o una hoja blanca, tu regla, compás y unos cuantos lápices de colores.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

pandemia que se está viviendo, qué tipo de alimentos consumir, evitar o enfrentar las situaciones de riesgo, manejar tus emociones

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Establecer reglas claras y seguirlas consecuentemente. Aprendizaje.

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En el conflicto ambas partes sentimos

emociones y manejar los impulsos.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Sentir y expresar tus emociones reales.

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Actitudes ante el conflicto

Emplear la escucha activa, que significa disponerse emocional y físicamente para dialogar.

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Aprendiendo del conflicto

Si se elige la primera, se sugiere hacer lo siguiente: hablar de lo ocurrido sin herir, expresar pensamientos y emociones

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El conflicto en la convivencia diaria

tiempo que respetan los derechos de los demás, expresando con libertad, claridad y seguridad las necesidades, opiniones, emociones

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

para identificar si estas actuando de forma violenta o están ejerciendo violencia sobre ti Recuerda que una regla

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