Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

y corresponde a una pregunta.

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Leer para disfrutar

Con alguien de tu familia, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina de leer cada poema.

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Vamos a escribir adivinanzas

Pregunta en casa si alguien en tu familia conoce la respuesta.

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¡La fuerza de mis raíces!

Contesta las preguntas de la página 66. Te voy a presentar un árbol genealógico. No es una planta real.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Yo tengo una pregunta.

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Narrando las noticias

Ahora te pregunto, ¿Crees que la voz activa pudiera funcionar en pasado o en futuro?

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para conocer las preguntas que nos van a guiar en la revisión, vamos a revisar la página 103 del LTG.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Es momento de preguntar a tus padres.

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Narrar mi historia familiar

¿Qué te parece si pasas esas preguntas del libro a una tabla y así cuando revisemos tu texto vamos marcando las cosas que

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo

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Dejando claro quién soy yo

Pero antes de abrir tu libro, te quiero preguntar si sabes quién fue esta mujer.

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¡Juego de palabras!

Quizás te preguntes ¿Por qué se llamará doble sentido a este juego de palabras?

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¡Lo que sé de los chistes!

Y pregunta: ¿Qué me faltó niños? ¡Un novio, señorita! Con tu familia elige ¿Qué chiste les gustó más?, y ¿por qué?

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¡A leer las imágenes!

Hasta la pregunta parece adivinanza, algo que está en los chistes y que lo hace ser gracioso.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo?, y los de lugar a ¿Dónde?

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