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Objetos y materiales en la escuela

Algo que pensamos que solo podría estar en la cocina, está en el salón de clases.

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Un mundo de líquidos

¡Claro que soy especial!

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Solubilidad y el agua

Es importante que tengas claras las características de los tres estados más comunes, para que puedas observarlos y reconocerlos

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Mujeres en la ciencia

Rosalind: Claro que no, Wilkins, ni siquiera había llegado cuando te cambiaron de investigación.

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Aprendamos con la ciencia

Esa es una muy buena pregunta y mediante una actividad experimental podrás darte una idea de lo que pasa. Actividad 1.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Además, menciona un dato muy interesante que, creo no habíamos visto en clases pasadas acerca de las nuevas técnicas de producción

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

¡Claro, lo que pasa es que tienes envidia de los que sí servimos para algo!

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¡Cuántos colores!

el colorante y también se disuelve perfectamente.En clases anteriores vimos que el agua tibia ayuda a que se disuelvan mejor

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Por ejemplo, la pregunta la realizamos a X niños y como vimos en el video, X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce

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El frío cambia los objetos

En el video se pregunta a un niño qué pasa con los espejos durante la ducha y el niño contesta la pregunta con la demostración

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

(del minuto 06:18 al minuto 09:24)https://youtu.be/VyJKbZrIAFs Hasta el momento ya tienes claro que el cuerpo puede percibir

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Una historia con muchos cambios de temperatura

CELSIUS: ¡Claro que sí! FAHRENHEIT: Claro que no. La pusiste al revés. 

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Que la fuerza lo deforme...

Claro que sí dijo la hiena, si hasta están tus huellas en el arenero.  Era cierto.

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Hay tantas historias que podríamos contar, que necesitaríamos 20 clases más.

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Los tonos del sonido

Aparentemente solo agua, pero gracias a nuestras clases de estados de los materiales sabemos que también tienen aire.

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