Contenido · Ficha de clase

Mi museo

Objetos con los que producimos sonidos.

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Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

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Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

Los objetos son parte de nuestra comunidad

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Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

No juegues con objetos filosos y cuídate de la exposición al sol ya que puede provocar quemaduras.

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¡Lo que miramos!

Los colores de los objetos ayudan a distinguir si estas en peligro o si es seguro acercarse a ellos.

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Contenido · Temas

Reconocemos objetos y materiales

Reconocemos objetos y materiales

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Regreso a la calma

Aprendizaje esperado: Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Durante la adolescencia, los grupos espontáneos se acentúan más, de acuerdo con los intereses y objetivos.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Los objetivos e intereses.

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Componentes de mi identidad

Asimismo, influye en nuestras aspiraciones, objetivos y metas que también son rasgos de nuestra identidad.

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¿Qué es la identidad personal?

Metas: Son los propósitos u objetivos que se pretenden lograr a corto, mediano y largo plazo; por ejemplo

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Como puedes recordar, la cultura de paz tiene el objetivo de evitar las guerras entre naciones, así lo establece desde su

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

miembros de una región para construir, reparar y preservar los alrededores, es decir, muchas manos trabajando bajo un mismo objetivo

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

comenzar con nosotras y nosotros mismos en el lugar en donde vivimos, se mirará con mayor posibilidad de alcanzar estos objetivos

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Aprendizaje esperado: analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr los objetivos

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