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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Ahora nota la palabra: arroz. ¿Suena fuerte o débil?

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¿De dónde vienen las palabras?

El reto de hoy: Sigue buscando palabras originarias de otras lenguas y no olvides tomar nota de ellas en tu cuaderno.

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Para qué y quién escribo

Informar → noticia, nota, carta. La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo.

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Dibujemos los caminos que andamos

Luego, luego se nota que las niñas conocen bien su cultura pues pueden explicar sobre el temazcal, como se arma y para qué

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Nora uno de los personajes del video, les aplicó una encuesta para saber sus gustos y preferencias para la celebración de

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Nota: Es importante mencionar que estos objetos de estas actividades los puedes remplazar por otros que tengas en casa, debido

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Midiendo tiras

Nota: Si no tienes plumones, puedes utilizar cualquier otro objeto como una goma, un sacapuntas, lo que tengas a la mano.

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¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!

Nota: Recuerda que el cubo lo puedes elaborar, únicamente debe tener un número en cada cara.

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¿Apoco cabe lo mismo?

Ten a la mano tu cuaderno para tomar nota de los puntos que consideres importantes.

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¿Por qué no son iguales?

Voy a tomar nota de los puntos importantes de esta situación.

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Fichas de colores

Nota: Este juego lo puedes realizar tres veces, es decir, se compararán tres pares de cantidades con

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Nota: Todo el procedimiento anterior se sigue realizando hasta utilizar las tres varas y medir el largo y ancho del salón

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Visitantes misteriosos

Lee con atención esta notita sobre la mesa (lee la nota, mientras observas los objetos y las huellas).

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¡Juguemos a sumar!

Nora tomo sus tres pelotas de cada caja, al sumar las cantidades obtuvo el número 555 Nora colocó en la siguiente

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Fin de curso

Nota: El juego termina hasta que se ordenan las seis imágenes.

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