Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Aprenderás a escribir en Lengua Indígena hñähñu. ¿Qué hacemos?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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Pregunto y aprendo

Analiza algunas preguntas que se hicieron los niños después de leer este texto para saber si con ellas puedes ampliar la

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De lo oral a lo escrito

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Para qué y quién escribo

Niños pequeños → los niños de preescolar.

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Dibujemos los caminos que andamos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Mi plan de lectura

Quizá cuentas con su libro de texto de segundo grado de la lengua hñähñu o de la lengua indígena que hablas, o tu libro de

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Anécdotas divertidas

Seguirás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena.

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(clase bilingüe)

Niños y abuelita riéndose. Abuelita: Ja, ja, ja. Niños: Ja, ja, ja.

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La guía de revisión

Continuarás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena. ¿Qué hacemos?

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Reviso y corrijo

Ella va a colaborar en tus avances tanto de lectura como de escritura del español y de la lengua indígena.

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(clase bilingüe)

Como puedes ver la lectura está en lengua indígena, tú tendrás que leer en español.

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La palabra antigua

En algunos contextos, los niños se acercan a los abuelos de esta manera, pero en los contextos indígenas, tenemos una forma

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Los relatos de la palabra antigua

A las niñas y a los niños tének, nos cuentan esos relatos desde pequeños, porque saben que nos va a dejar una enseñanza.

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Revisando mis textos los mejoro

Niños, no olviden, que su lengua indígena es muy importante, debe ser aprendida y estudiada como cualquier otro idioma.

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