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¿Tú qué opinas?

Elaborar preguntas sobre un tema que cumplan con ciertas condiciones. Elaborar un formato de encuesta.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Vas a elaborar una tabla de tres columnas en tu cuaderno como la de tu libro de texto de Matemáticas, de segundo grado en

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Registra, observa y aprende

es más sencillo elaborar las conclusiones.

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¿Quién llega primero?

Y sería así lo que escribes en tu cuaderno: 10+10+10+10+10.

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¡Adivina qué figura es!

figuras tienen propiedades que las definen, como: el número de aristas y sus longitudes y para comprender más este tema, Elabora

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

te parece si ahora realizas diferentes mediciones de algunos objetos que se encuentran a tu alrededor y en tu cuaderno elabora

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Seguimos midiendo

Para ello vas a crear una pequeña tómbola con papeles que tengan escrito un par de objetos que se encuentren dentro de tu

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¡Descubre el cuerpo geométrico!

Segunda pista: papelito que tiene escrito el número de vértices del cuerpo geométrico.

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¿A cuál le cabe más?

Los productos tienen diferentes capacidades y estas vienen escritas en el producto.

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Calculo mentalmente

Para eso vas a jugar al chapulín, sabes que es un insecto que salta y salta, así lo vas a hacer con el tablero que elaboraras

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¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!

figuras geométricas que están en la siguiente tabla aquella que tenga una arista.Nota: Recuerda que el cubo lo puedes elaborar

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Yo opino…

-ELABORAR PREGUNTAS ABIERTAS O CERRADAS.

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Sistema decimal

Énfasis: interpretar números escritos y formar a partir de ellos colecciones de objetos con agrupamientos en decenas y centenas

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Usando la recta numérica

Énfasis: trabajar con la serie oral y escrita hasta 1000 y utilizar la recta numérica como representación.

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¡Decenas y centenas!

Interpretarás números escritos y formas a partir de ellos colecciones de objetos con agrupamientos en decenas y centenas.

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