Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

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Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

¿Qué tienen en común esos textos?    

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Nosotros los yoremes (mayos)

Aprendizaje esperado: elabora un texto monográfico sobre su pueblo originario.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Nuestras viviendas generalmente son de ladrillo o adobe, con techos de lámina o concreto, o en las comunidades más alejadas

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El texto informativo

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

través de sus clases y permite que los niños se expresen en esta lengua, no solo que la hablen, también que la puedan escribir

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Preguntas sobre las preguntas

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazateco.     ¿Qué hacemos?  

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Organizo mis contactos

Recuerda: Kâ te koptiak: Al escribir en tu directorio la información de tus amigos, familiares o personas importantes de

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Para escribir un relato se elige un tema, piensa en una escena concreta y escribe de forma concreta lo que sucede ahí sin

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Mi familia

Revisa la ortografía y la puntuación de tu texto.

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Conociendo nuestra comunidad

ir a la escuela en su niñez y es más significativo que aprendan a escribir ¡en mazahua!

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Escucho y me divierto

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazahua. Esperamos que sea interesante para ti.  

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Vas a escribir la entrada, escribirás que pasó, será lo más importante de la noticia.

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

#page/70   Recuerda que tu historia familiar es un texto narrativo.

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