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¡Así soy ahora!

Revisa y corrige la descripción de cuando era bebé, la de cómo es ahora y la de dos momentos importantes de su vida.

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Sapos y otros bichos que riman

La rima es cuando palabras diferentes suenan igual o muy parecido en terminación. Observa en los siguientes ejemplos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Cuaderno. Tu libro de Lengua materna. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?#page/1 ¿Qué hacemos?

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El informador

Para esta sesión necesitaras: Tu cuaderno. Lápiz.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Español primer grado en la página 146 (uno, cuatro, seis) Dice: Mayúsculas y minúsculas.

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Crucigramas

Escribe las palabras dentro de cada uno de los cuadros para ir completando la palabra.

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¡Esta es mi historia!

Si observas bien, a detalle, escribe palabras que dicen características de él, puedes imaginar cuando era bebé.

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Rimando ando hasta bailando

te encantó, hasta sudas como cuando haces ejercicio. ¿Qué piensas? ¿Vale la pena intentarlo?

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Te leo lo que me gustó

¡También escribe tu lista de textos en tu cuaderno!Mientras lo haces, observa el siguiente video.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Son pistas para poder realizar este reto, anota las respuestas en tu cuaderno.

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¿Qué dijo?

No puedes olvidar tu cuaderno de palabras y menos hoy que se incluyeron nuevas palabras para algunos y muy conocidas para

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¿Buenas tardes o quihubo?

Recuerda anotar en tu cuaderno las nuevas palabras que hayas descubierto.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Puedes hacerte algunas preguntas y luego tratar de responderlas cuando termines de leer el poema, por ejemplo, ¿Tú qué te

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¡TACOS, tacos o tacos!

Cuando escribes tu trazo es diferente a lo que observas.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Hazlo cuando puedas en casa, hoy o mañana, cuando tengan tiempo, mientras vayan recordándolo.

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